您的位置:ag国际直营网 >运行管理>规划目标>详细内容

规划目标

11.1名师工作室建设三年规划(2015年—2018年)

来源: 发布时间:2019-05-17 11:03:58 浏览次数: 【字体:



   根据无锡市教育局《无锡市职业院校名师工作室遴选标准(暂行)》,按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则,在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到自己的教学中,使工作室成员尽快地在名师工作室中成长起来。将财会名师工作室创建成学习的园地、交流的园地、科研的园区、校企合作的园区、教师成长的园地,争创无锡市优秀名师工作室。

  一、名师工作室的现状

  会计专业既是学校的传统专业,也是江苏省中等职业教育“品牌专业”。学校始终以专业团队建设为抓手,狠抓师资队伍建设,以此不断提升专业实力。“杨健名师工作室”继2013年确立为滨湖区名师工作室以来,坚持以会计及相关专业教学、科研为核心目标,先后整合了经济学、会计学、贸易经济、企业管理等研究领域的教学科研力量,在课程体系、课程内容、教材建设、教学方法和手段等方面进行了卓有成效的改革和创新,不断提升了财经类课程的教学水平与质量。在发挥名师引领的同时,不但进一步提高了教师专业教学能力,更加擦亮了省级品牌专业的办学优势,为专业持续发展奠定了扎实基础。 工作室成员10名,其中:校内成员8人,校外专家2名。成员中有无锡市财会学科带头人2名,校骨干教师3名,教学新秀1人,这为名师工作室各项教育教学活动的全面开展创造了极为有利的条件。

 二、发展战略构想

     杨健名师工作室工作总目标为:开展会计专业教学资源建设及教学科研,提升教学质量,通过教学改革打造精品课程,带动专业发展;提高学生理论水平,培养复合型人才,建立完善的人才培养教学体系;通过教学研讨和经验交流,提高团队知名度,打造结构合理的教学团队,将会计专业建设成为服务无锡、惠及全省乃至全国的品牌专业。

三、名师工作室发展目标和要求

   (一)进一步优化结构,促进全员提升

本工作室将在三年内以会计学和财务管理为核心,根据专业和教学所需,部分成员的主讲课程拓展至金融学、管理学、财政学,服务专业建设,通过动态完善、静态优化的方式实现成员专业结构调整的基础上实现老、中、青(年龄)结合和初、中、高(职称)搭配。力争培养市级专业带头人1名、市级教学能手1名,人人深入行业企业参与专业实践。通过示范及扶帮带的方式促成本专业及其他专业更多青年教师的发展,带动全体教师的能力提升。

(二)进一步深化课程改革,丰富教改成果

全体成员将继续扎实推进人才培养模式改革,将教学内容、教学方式、教学评价的改革向纵深推进。力争在无锡市学校管理中心下一轮的专业评审中,会计专业由原来的四星级晋级为五星级。每年坚持开发并申报无一门无锡市精品课程资源,稳步提升专业技能抽测成绩及会计证考试一次通过率,保持省市技能大赛成绩并略有提高。

(三)进一步开展科研合作,增强服务能力

坚持深入开展教育科研工作,在行动研究法的指导下,组织全体成员以课题研究为引领,发挥现有财经实训中心的功能,加强与相关财务公司的合作,探索工学结合培养模式,注重阶段性工作总结,形成一批既有理论价值,又有实践价值的成果。与此同时,还要继续参与社会各类会计人员继续教育、企业服务工作,积极尝试为其他学校开展教师培训工作,承办各类教学研讨交流活动。

 四、名师工作室建设保障措施

   为保证名师工作室活动正常、有计划开展,在学校统一领导下,工作室全体成员共同努力,实现各成员年度个人计划、个人发展规划如期实施,教育教学不断创新,教学反思总结、学习活动相融,使财会名师工作室活动的常规性和特色性并举,实现名师工作室既定目标。

   1.重机制建设

为保证名师工作室各项活动的顺利开展及稳步推进,工作室内部把制度建设作为首要任务。首先,成员工作制度明确了考勤办法,还确立了成员工作周报、月结的要求。其次,不断规范、合理使用专项经费,既要满足工作室的硬件和软件建设,还要满足专家指导、参观学习、调研、培训等方面资金需要。再次,加强考核激励,一方面以量化的形式对各成员进行跟踪考核,另一方面对考核成绩突出的人员在安排各类培训、教学科研项目的申报及各类骨干教师称号的推荐等方面给予优先考虑。

2.强管理效能

本工作室实行导师领导下的运行机制。每位成员结合工作室目标和个人发展目标,制定个人职业生涯规划,借助于信息化平台开展交流、研讨、实践活动。通过“杨健名师工作室网站的开同,能畅通成员之间沟通,便于日常工作的开展,同时发挥工作室辐射功能,既宣传了专业,也宣传了学校,大大提高了管理效能。

3.拓校外资源

在最大限度地发挥自身优势,尽力挖掘潜力用好各类资源的同时,工作室要借势借力,积极开拓并利用好外校有益资源,为此,工作室不仅与省内外知名学校和部分单位建立了联系,还增强了全体成员的人脉,为工作室各项工作的开展拓宽了思路,保证了效果。 

 

 

                                                                                                2015年1月

                                                                                             工作室全体成员

XML 地图 | Sitemap 地图